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Chi è la Magic Teacher

Perché “MAGIC TEACHER”

La Prof. Taeschner ricorda come è nata questa denominazione:

Mentre osservavo in aula, insieme agli studenti del terzo anno di Psicologia, alcuni filmati delle lezioni delle insegnanti i cui bambini avevano ottenuto i risultati migliori, ho notato che i filmati di queste insegnanti riuscivano a catturare totalmente l’attenzione degli studenti, facendoli rimanere incollati allo schermo. Non solo, dopo la visione del filmato si aveva tutti una sensazione di felicità e benessere. Ciò era sorprendente soprattutto tenendo conto della reazione degli studenti davanti ai filmati delle insegnanti che non avevano ottenuto risultati linguistici altrettanto buoni con i bambini: chi si distraeva, chi si innervosiva e soprattutto nessuno voleva più vedere quei filmati. Si aveva tutti una sensazione di sconforto e noia. Chiamare le prime insegnanti “magiche” è stato del tutto naturale.

Con l’analisi dettagliata del comportamento comunicativo delle insegnanti (magiche e non magiche) è stato possibile scoprire le caratteristiche della buona comunicazione in ambito didattico e quindi della magia e ciò viene insegnato nei nostri corsi di formazione in Glottodidattica Infantile.

Un fattore cruciale del riuscito apprendimento della nuova lingua da parte dei bambini con Hocus&Lotus è la fantastica capacità comunicativa dell’insegnante magica.

Raccolte in un unico volume, le interviste ad alcune delle nostre Magic Teachers di tutta Italia che ci raccontano le motivazioni e le modalità di lavoro ma anche la passione che mettono nell’insegnare le lingue ai bambini!

FEEDBACK

Magic Teacher: Elisa Toniolo

Sara è sempre contenta di fare Inglese

Magic Teacher: Paula Falaschi

"Oggi la Dile cantava la canzoncina dell'ultima storia. Ad un certo punto ha detto: Now you go and ask vuol dire andate a chiedere, vero mamma?... sono rimasta contentissima. Mi viene sempre il dubbio che non capisca il significato delle singole parole ed invece le capisce!"

Magic Teacher: Giulia Raimondi

"Abbiamo incontrato Hocus & Lotus da poco più di un mese ma sono già diventati dei grandi amici di Giulio e della sorella. All'uscita di scuola, appena montano in macchina, chiedono subito di mettere il cd. La sera, prima di andare a letto e di addormentarci, leggiamo sempre le loro storie e dormiamo tutta la notte abbracciati ai pupazzi. A volte Giulio e la sorella giocano inventando storie o rappresentando quelle che già conoscono con il teatrino di Hocus & Lotus. Sono sempre più presenti nella nostra famiglia."

Magic Teacher: Giulia Raimondi

"Il progetto è molto interessante e molto bello per i bimbi. Hocus & Lotus sono entrati fin da subito nella nostra quotidianità in maniera molto semplice e divertente ma non solo per i bimbi, perchè piace molto anche ai genitori. Vedere i bimbi che cantano le canzoni è una bella soddisfazione."

NEWS

Insegnare le lingue ai bambini con metodo scientifico. Intervista alla Prof. Taeschner

Come sono nati Hocus&Lotus? Cosa significa “scientificamente provato”? Quali sono i processi di apprendimento di una lingua? Ce lo racconta in una emozionante intervista di Sara Ellis del podcast INGLESE Bimbi, la creatrice di Hocus&Lotus, la Prof.ssa Traute Taeschner. Link diretto al video per vedere l’intervista completa

L’importanza dei gesti nello sviluppo comunicativo

I gesti? Ma è cosa da primitivi, di gente che non sa parlare! E poi, non peggiorano la capacità dei bambini di imparare a parlare?   Nel senso comune di una volta e forse ancora oggi, il gesto non ha una valenza “nobile”, riservata, invece, alla parola. Parlare usando gesti, per esempio, è visto come […]

Il multilinguismo in eta’ precoce: intervista alla Magic Teacher Paula Falaschi

Hocus&Lotus a Mammamia, un programma dedicato al mondo dell’infanzia che va in onda su TVL, in una intervista ricca di contenuti sul multilinguismo in età precoce.   La Magic Teacher Paula Falaschi parla del metodo di apprendimento delle lingue Hocus&Lotus e la conduttrice Valentina Pedroni le pone alcune domande focali sull’argomento.   A che età e […]

Se parlo due lingue, ne imparo più facilmente una terza?

Imparare una seconda lingua è oramai di grande importanza, sia per le opportunità che può dare in futuro sia per quelle che si verificano nell’immediato. I bambini che possono imparare l’inglese o un’altra lingua acquisiscono una maggiore consapevolezza metalinguistica, una maggiore attenzione e una spiccata capacità di capire le intenzioni. È quindi una gran bella […]

VIDEOS

DEMOLESSONS

DemoLesson Udine

Lezione dimostrativa del laboratorio H&L

Opern days sezione primavera

Apertura sezione primavera a indirizzo psicolinguistico Hocus e Lotus con approccio Montessoriano

OpenDay Gennaio

Presentazione del Metodo, nuovi Corsi e Summer Camp 2021

DemoLesson Zoom

Domani 8 dicembre 2020 terrò una breve DemoLesson con una mamma e i suoi 3 bimbi alle ore 17:30 tramite Zoom.