Francesca Carli



Sono laureata in lingue e letterature straniere moderne con conoscenza fluente di inglese e spagnolo, oltre che di francese e tedesco, ed una passione per la recitazione e per la lettura ad alta voce ai bambini. Proprio l’interesse spiccato verso questi ultimi mi ha portato a prediligere lavori connessi col mondo dell’infanzia: dall’esperienza come supplente di lingua inglese nelle scuole a quella attuale di insegnante magica con il metodo Hocus&Lotus. Nel 2016 ho conseguito il certificato in glottodidattica infantile A e da allora offro corsi sia a singoli presso il proprio domicilio sia a gruppi di bambini presso strutture scolastiche e ludoteche. Nel 2018 ho conseguito anche il certificato B ed insegno ai bimbi del I, II e III livello.

 


Lingue insegnate
Via Vecchia Fiuggi, 03014, Fiuggi, Frosinone

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  1. Carmela M. genitore di Rossella D. (3 anni)

    Ringrazio per l'attenzione che ha avuto la Magic Teacher per mia figlia che nonostante la tenera età ha partecipato alle lezioni con entusiasmo. Il merito è stato certamente della Magic Teacher che l'ha coinvolta e stimolata.

  2. Chiara P. genitore di Ginevra N. (4 anni)

    Ginevra ha seguito il corso con molto interesse. Lotus ormai dorme con lei nel suo lettino ed i viaggi in macchina sono esclusivamente accompagnati dal vostro cd! Grazie "MAGIC TEACHER"!

  3. Roberta J. genitore di Valerio A. (4 anni)

    Valerio è sempre stato molto entusiasta nel partecipare anche se inizialmente ha faticato un pò nell'inserirsi ma la teacher è sempre stata molto coinvolgente e comprensiva. é stata un'esperienza molto formativa da ripetere nei prossimi anni.

  4. Luisa A. genitore di Vittoria F. (4 anni)

    Hocus e Lotus ormai fanno parte dei nostri giochi. Usiamo il materiale quotidianamente. Vittoria è molto felice ed anche noi. Grazie Magic Teacher Francesca!

  5. Anna genitore di Giorgia (5 anni)

    Ho visto Giorgia mimare azioni ed accompagnarle con parole in inglese; l'ho sentita salutarmi in inglese! è stato emozionante!

  6. Arianna genitore di Vittoria D. (5 anni)

    Grazie per la magnifica esperienza da me tanto voluta. Un piccolo esempio: in vacanza ha utilizzato piccole parole in inglese ma la cosa più bella è il suo interessamento alla lingua.

  7. Enza A. genitore di Federica G. (5 anni)

    Federica è stata molto contenta di frequentare questo corso e si è divertita tantissimo anche a casa. Ha coinvolto anche la sorellina di 21 mesi che mi chiede di metterle il cartone animato anche quando la sorella non c'è e sceglie pure l'episodio!!

    Grazie per questa meravigliosa avventura!

  8. Marianna F. genitore di Tommaso G. (5 anni)

    Tommaso in doccia e quando gioca ama canticchiare le canzoncine delle storie di Hocus & Lotus. Poi un amico al parco non capiva cosa cantasse allora ha iniziato ad insegnargli le parole….a voi immaginare come!

  9. Anna D. genitore di Armando G. (5 anni)

    Tanti sono gli esempi nella nostra quotidianità in cui Armando ha applicato la lingua inglese: "la patatina fritta rolled away"; "drip drop it's raining"….

  10. Alessia C. genitore di Emma B. (5 anni)

    Siamo molto contenti del percorso fatto. Emma si è molto divertita ed era entusiasta di partecipare ad ogni incontro. Abbiamo usufruito all'inizio prettamente del cd e del dvd. Con l'avanzare delle lezioni Emma ha amato molto "leggere" i libri raccontando le storie sia ai nonni che alla sorellina.

  11. Stefania P. genitore di Emanuele Z. (5 anni)

    Siamo davvero soddisfatti di questa prima esperienza di Emanuele con l'inglese. Certamente sono molti i vocaboli che ha appreso ma ciò che ci entusiasma di più è lo spirito con cui ha voluto e vuole continuare ad imparare l'inglese!

  12. Ilaria B. genitore di Giulia D. (5 anni)

    Nostra figlia di 5 anni ha coinvolto in questo percorso tutta la famiglia, in particolare suo fratello più piccolo che all'inizio quando aveva pochi mesi si calmava solo guardando il dvd!! Ora che ha un anno batte le manine quando vede Hocus e Lotus!





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UN PROGRAMMA EDUCATIVO LINGUISTICO DI TRAUTE TAESCHNER CON IL SOSTEGNO DI:
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