Samantha Zoppi

Siamo felicissimi del percorso che abbiamo intrapreso e siamo noi genitori i primi a lanciarci nei canti e nei balli in inglese con Anna! Ci divertiamo moltissimo assieme e Anna ha acquisito un orecchio incredibile per la nuova lingua. Nomina spesso oggetti come ad esempio ball e conta sempre in inglese. Vogliamo assolutamente proseguire l'avventura!

Mattia frequenta molto volentieri al corso. Ora comincia ad usare parole in inglese e ne conosce il significato. Tempo fa per apprezzare il cibo che stava mangiando, si è massaggiato la pancia e ha detto: "good!"

A Greta piace moltissimo cantare le canzoni e simulare le storie che vive in classe anche a casa. E ama moltissimo Samantha! Una volta, in bagno, suo padre ha tentato di prenderle l'asciugamano e lei ha risposto: "It's mine!"

Olivia adora le canzoni e mi sembra che lei capisca abbastanza quando le parliamo in inglese. è molto utile avere il materiale didattico a casa in modo da poter giocare in lingua con lei anche durante la settimana.

Per Elena ormai alcune cose si dicono solo in inglese! Butterfly, strawberry sono i suoi preferiti. Quando cammina, lo fa a ritmo di Trallallà come Hocus, è simpaticissima! Il corso ci è piaciuto molto anche perchè Elena ama i dinosauri e quindi come non amare Hocus e Lotus?

Lorenzo è molto entusiasta del corso. Ormai conta solo in inglese e l'altra sera ci ha stupiti a tavola con intere frasi in inglese! Un successo!!

Bianca Rachele è una bimba molto curiosa e il corso le è piaciuto molto, abbiamo ascoltato sempre il cd e devo dire che quando siamo arrivati ad aprile/maggio alcune storie le cantava con me .. La cosa che di sicuro l'ha colpita di più è stato l'episodio con la farfalla che lei chiama byebyebatterflay… tutto attaccato! Spero che faccia anche il prossimo corso! Grazie di tutto

Ryan chiede di leggere le storie a casa ed è molto coinvolto da Hocus e Lotus. Riconosce ogni storia dall’immagine, ripetendo il titolo e ripete di sovente durante la giornata, parole singole o 2 parole di fila (ad esempio "this is…"), sperimenta e mischia inglese e italiano. A volte vuole portare a letto i libri per addormentarsi con Hocus e lotus

Noi siamo contenti!

Pensavo che fosse negativo dover partecipare alle lezioni nella modalità playgroup quindi reputavo un onere la necessità della presenza dell’adulto e invece condividere questa esperienza è servito per riprodurla a casa. Se so cosa si fa con la magic teacher, posso condividere meglio con Olivia. Lei dal canto suo può contare sul fatto che quello che fa e che dice a casa viene capito al volo dalla mamma: una sorta di complicità.

Una volta ho sgridato Olivia, in italiano, per qualcosa che aveva combinato, e lei per prendermi in giro, ha fatto lo sguardo buio, mi ha puntato il dito e ha detto: “did you do this?” 

Oppure mentre uscivo per andare al lavoro mi ha detto “ See you soon!”

Adesso mentre gioca spesso canticchia fra sé le canzoni di Hocus e Lotus.

Il nostro feedback e' molto positivo.

La bambina viene volentierissimo a lezione e cio' e' indubbiamente merito del metodo ma soprattutto del tuo carattere, cosi' accogliente!

Il materiale didattico che noi quotidianamente consultiamo ed ascoltiamo e' realizzato, nella sua semplicita', con contenuti visivi e sonori di immediata comprensione.

Cio' rende "il compito a casa" divertente per tutta la famiglia tanto che alcune locuzioni verbali sono diventate usuali nel lessico familiare!

La tua figura, sia come Samantha che come Magic Teacher, e' entrata nel cuore di mia figlia.

Sei davvero molto brava con i bambini che ripagano il tuo grande impegno con molto entusiasmo.

In conclusione, il corso e' strutturato perfettamente e ci restituisce tante soddisfazioni.

Lo abbiamo consigliato a mezzo mondo…e questo credo sia l'atto piu' concreto che ti possa far capire quanto siamo contenti della nostra scelta.

Siamo stati contenti di aver iscritto Arianna a questo corso. Lei frequenta un’altra scuola con un metodo più “scolastico” e penso che sia stato un ottimo binomio il fatto di aver affiancato un’attività più dinamica, interattiva e divertente come la tua. Arianna ha imparato le canzoncine con facilità nonostante la complessità di alcuni testi. Io ho apprezzato che le  musiche non fossero i classici refrain da bambini e più volte mi sono ritrovata a canticchiarle anch’io tra me e me!

Una cosa carina è che Arianna di sua spontanea iniziativa a volte prende i libri, li sfoglia e li “legge” (racconta) al fratellino nel suo inglese  🙂

Molto utile anche il feedback a metà corso e la valutazione finale, interessante per capire il grado di apprendimento, il livello raggiunto, la partecipazione….in generale avere un occhio osservatore esterno e un giudizio così accurato è qualcosa di molto prezioso per noi genitori.

Grazie ancora di tutto.

A Gregorio il corso è piaciuto tantissimo! A casa gioca quotidianamente usando l'inglese e lo ha utilizzato anche per rapportarsi ad un suo coetaneo madrelingua inglese.

Mio figlio adora ascoltare e guardare le storie di Hocus&Lotus, ormai le sa tutte. E' sempre entusiasta di andare a lezione, diversamente da altre attività che gli abbiamo fatto fare in passato.

A Christian piace a colazione contare in inglese i biscotti che gli mancano da mangiare; quando piove dice "It's raining" e quando vede il fango dice "mamma, mud!!".

Ho capito che la ripetitività e il coinvolgimento all'interno della storia è molto utile nell'apprendimento. 

Per noi lo scopo del far passare una bella ora a Sveva a giocare in inglese è pienamente soddisfatto!! Adora la Magic Teacher Samantha, quindi al di là del metodo, lei per Sveva fa sicuramente la differenza.

Per quanto riguarda l’apprendimento noi non siamo quelli che insistono, chiedono, pressano…ogni tanto le parlo in inglese e se lei ne ha voglia bene, se non ne ha voglia smetto subito….se la parola in inglese viene da lei la riempio di complimenti e così, piano piano, cerco di farle per lo meno capire che conoscere una lingua è bello e apre tante opportunità!

Che bello questo corso!!! Lo abbiamo conosciuto tre anni fa e registriamo risultati bellissimi. 
Nostro figlio ha sei anni e spesso lo scopriamo a giocare con macchinine, lego o playmobil parlando in lingua. Spesso coinvolge le sorelle che pur non seguendo davvero il corso, ma usando i materiali a casa con lui hanno imparato moltissimo. 
Samantha tra l'altro con lui ha un'intesa davvero particolare e pur essendo un bimbo un pò timoroso con lei si è lanciato subito. 
Lo consiglio vivamente a tutti.
Quando incontriamo persone che parlano inglese gregorio capisce!!! 
Certo il suo parlare non corrisponde alla maturità della sua età ma anche gli amici che non sanno il del corso quando lo sentono parlare in inglese dicono che la pronuncia è sorprendentemente bella e reale. Siamo certi che continuando con impegno al corso e a casa il suo vocabolario crescerà e saprà sempre di più destreggiarsi nella lingua.

Giorgia è sempre molto entusiasta di venire a lezione! Una mattina in macchina per andare a scuola, faceva freddo e lei mi ha detto: "Oh, it's cold!"

Anna è sempre stata contenta di andare al corso. Conta spesso in inglese quando gioca con la palla e risponde "Thank you very much" nel contesto e nel modo adeguato.

L' anno scolastico, dell' asilo nido Meralo', volge al termine. È giunto il momento di tirare le somme di un anno intenso, impegnativo ma soprattutto bellissimo e ricco di opportunità che i nostri bambini hanno saputo cogliere ed apprezzare. In virtù di ciò, un ringraziamento speciale e sentito da parte dell'intero gruppo dei bambini, di tutti i loro genitori e di noi dade, nonché titolari e proprietarie dell'asilo, lo dobbiamo alla nostra magic teacher Samantha Zoppi che con professionalità, passione, carisma e soprattutto competenza, ci ha accompagnato nel mondo di Hocus and Lotus. In 17 anni di esperienza nel campo della scuola materna e dell'asilo nido, ho visto susseguirsi diversi corsi il cui obbiettivo era quello di insegnare ai bambini delle parole in inglese, ma nulla a vedere con il corso di bilinguismo e sopratutto con il metodo offerto da "dada Sam". I risultati sono stati, fin da subito, evidenti, non solo nell' ora dedicata a questa attività, nella quale i bambini seguivano con interesse e si applicavano con volontà e spensieratezza, ma anche durante l 'arco della giornata, a scuola come a casa, nella quale i bambini, entusiasti di ciò che avevano appreso, ripetevano, contestualizzandoli, termini in lingua inglese. Per noi, il metodo proposto da Samantha, così come Samantha stessa, sono stati una piacevole scoperta, un surplus che continueremo ad offrire alle famiglie del nostro asilo nido, convinte di quanto ciò sia prezioso!