Con Hocus&Lotus i bambini imparano davvero!
Con Hocus&Lotus i bambini imparano davvero!
Lo si può affermare perché è stato scientificamente dimostrato in diversi contesti; inoltre, grazie ai risultati delle ricerche è stato possibile modificare, adattare, e tornare a sperimentare fino ad arrivare ad aver sviluppato e, quindi, di poter offrire ai bambini un programma educativo linguistico completo, efficace, divertente e in continuo miglioramento ed evoluzione.
Infatti, l’efficacia del programma educativo Hocus&Lotus è stata verificata in:
Si riassumono qui i risultati della principale ricerca (1997-2000) descritta nel libro “The Magic Teacher” a cura di Traute Taeschner, Cilt 2005.
e anche:
Obiettivi della ricerca
Si voleva sapere se con Hocus&Lotus le insegnanti di classe della Scuola dell’Infanzia, nonostante un livello basico di inglese, fossero in grado di “far acquisire” l’inglese ai loro alunni. La prova è stata fatta con 120 insegnanti di Scuole dell’Infanzia Statali di tutta Italia, che hanno appositamente seguito un percorso formativo di tre anni, promosso dal Ministero della Pubblica Istruzione.
Le domande che ci siamo fatti sono state:
È stato dimostrato che:
E questo è uno dei risultati: la bimba, di 6 anni, racconta la storia di Rat’s Adventure, che ha fatto al suo terzo anno di inglese con la sua Magic Teacher!
Listen, listen!
Clicca sul player per ascoltare questo fantastico racconto
Trascrizione:
Rat in the jungle. Once upon a time (Lo..) Hocus and Lotus were at Rat´s house. Rat was coming back from a long long trip.
Rat brought, brought a present for Hocus and Lotus. (….) Hocus, there are a present for you, Hocus and Lotus. Oooh, a present, for us! Look! Tarararaaa! What? A feather?
Oh, yes! It´s a magic feather! I want to tell the story of the magic feather. Listen, carefully!! Listen, carefully!!
One day, Rat was walking in the jungle. Dum dumdum, dadadumdumdum.
In the jungle there was a monkey. Hello, Rat! I am a monkey. I am jumping. Look! Ooh, I am afraid, are you dangerous? Ooh, I am not dangerous. I won’t eat you. Bye bye, Rat. Rat continued to walking in the jungle. Dum dumdum, dada dumdumdum. In the jungle therewas a giraffe…
Qui un altro esempio di una bambina che ha partecipato alla sperimentazione. Racconta la storia di Frog, ha 5 anni e ancora non legge.
Bibliografia
Taeschner, T. (1983) The Sun is Feminine: a Study on Language Acquisition in Bilingual Children. Berlin: SpringerVerlag.
Tradotto all’italiano:
Taeschner,T. (2003) Il sole è femmina: unostudio sull’acquisizione del linguaggio in bambini bilingui. Roma: Edizioni Universitarie.
Taeschner, T. (1986) Insegnare la lingua straniera: Prospettive teoriche e didattica per la scuola elementare. Bologna: ilMulino.
Tradotto dall’inglese:
Taeschner, T. (1991) A Developmental Psycholinguistic Approach to Second Language Teaching. Norwood: Ablex.
Taeschner, T. & Volterra, V. (1986) Strumenti di analisi per una prima valutazione del linguaggio infantile. Roma: Bulzoni.
Taeschner, T. (1993) Insegnare la lingua straniera con il format: un modello psicolinguistico per la scuola materna ed elementare. Roma: Anicia.
Blondin,C.; Candelier,M.; Edelenbos,P.; Kubanek-German,A.; Taeschner,T. (1998) Les Langues Etrangeresdes L’Ecole Primaire au Maternelle. Bruxelles: De Boeck &Larcier
Tradotto all’inglese o dall’inglese:
Blondin,C.; Candelier,M.; Edelenbos, P.; Kubanek-German,A.; Taeschner,T. (1998)ForeignLanguages in Primary and Pre-School Education. London: CILT.
Taeschner,T. (2002) L’insegnante Magica. Roma: Borla Edittrice.
In corso di traduzione e stampa nelle seguenti lingue: francese (in Francia) e tedesco (Germania), in bulgaro (in Bulgaria) e in romeno (in Romania).
Taeschner,T. (2005) The magic teacher. CILT. London..
Insegnare le lingue ai bambini in un contesto di gioia e affetto capace di generare amore per la nuova lingua.
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Hocus & Lotus é un programma educativo linguistico creato
dalla Prof.ssa Traute Taeschner con il sostegno di:
