Powered by ZigaForm version 3.9.4.2
Sara Longo

Sara Longo

Si laurea in Lingue e Letterature Straniere presso l’Universita’ degli Studi di Roma Tre. Terminati gli studi continua a lavorare nell’azienda di famiglia e contemporaneamente insegna in diverse scuole sia inglese che spagnolo, fino a quando, non le fanno conoscere il metodo Hocus & Lotus.
Nel 2013 si iscrive al corso di Alta Formazione di Glottodidattica Infantile (insegnamento della lingua straniera basato sul metodo Hocus & Lotus) presso l’Universita’ “Sapienza” di Roma. Finalmente i suoi studi delle lingue straniere si fondono con la passione per i bambini, la musica ed il teatro, creando una magia perfetta o meglio una MAGIC TEACHER.

INSEGNO:

English Spanish Italian
Come contattare l'insegnante magica

Email:saralongo78@hotmail.com

Telefono:3339679144

Indirizzo:Colli Portuensi, 00151, Roma

I MIEI CORSI:

Le mie Scuole:

Giorno Orario Fascia d’età Livello Lingua Sede Indirizzo Città Visualizza
Lunedì 16:45 - 17:35  Little Dinocrocs (3-4 anni) Little Dinocrocs (3-4 anni)  Livello 2 Lingua L'isola non trovata Via Dante de Blasi 104, 00149, Roma Roma Visualizza
Lunedì 17:50 - 18:40  Dinocrocs Junior (8-11 anni) Dinocrocs Junior (8-11 anni)  Livello 6 Lingua L'isola non trovata Via Dante de Blasi 104, 00149, Roma Roma Visualizza
Martedì 16:45 - 17:35  The Dinocrocs (5-7 anni) The Dinocrocs (5-7 anni)  Livello 4 Lingua L'isola non trovata Via Dante de Blasi 104, 00149, Roma Roma Visualizza
Martedì 17:50 - 18:40  Dinocrocs Junior (8-11 anni) Dinocrocs Junior (8-11 anni)  Livello 5 Lingua L'isola non trovata Via Dante de Blasi 104, 00149, Roma Roma Visualizza
Venerdì 16:30 - 17:20  Little Dinocrocs (3-4 anni) Little Dinocrocs (3-4 anni)  Livello 1 Lingua L'isola non trovata Via Dante de Blasi 104, 00149, Roma Roma Visualizza
Venerdì 17:35 - 18:25  Little Dinocrocs (3-4 anni) Little Dinocrocs (3-4 anni)  Livello 1 Lingua L'isola non trovata Via Dante de Blasi 104, 00149, Roma Roma Visualizza

EVENTI:

Data Orario Lingua Luogo Locandina Visualizza
19/09/2020 10:30 - 12:30 Lingua Via Dante de Blasi, 104 Roma Locandina di presentazione Visualizza

FEEDBACK MAGIC MUMS AND DADS:

Commento di: Viviana L. genitore di Lorenzo (6 anni), Lara (3 a. (6 e 3 anni).

L'esperienza dei miei bambini, Lara e Lorenzo è stata molto positiva.

Bella e divertente a detta di Lorenzo che adora i dinosauri. Fin da subito hanno desiderato i loro amici peluche Hocus & Lotus come a voler ricreare in casa il mondo proposto dalla Magic Teacher Sara Longo. I bambini hanno utilizzato a loro modo la lingua inglese e quindi i suoni assimilati unicamente rivolgendosi ai loro amici peluche. Insieme a loro guardavano e ascoltavano i dvd proposti attuando insieme un gioco delle parti sul vissuto dei due dinocrocs divenendo così i loro abituali compagni di gioco.

Commento di: Baldassini Cosma S. genitore di M. (4 anni).

Cara Sara,

grazie per la tua professionalità che, unita a pazienza e simpatia sei riuscita ad entrare nelle simpatie dei nostri figli. Maureene che inizialmente era restia e rifiutava le lezioni d'inglese,  oggi si diverte con me a vedere i video e cantare le canzoncine di Hocus&Lotus.

Ci vediamo sicuramente a settembre pronte per altre avventure.

See you soon teacher... bye bye.

Commento di: Immacolata I. genitore di Maria F. (8 anni).

Ho potuto constatare che l'esperienza linguistica di questi mesi è stata veramente vissuta con entusiasmo dalla mia bambina. 

Ha organizzato con gioia, prima di andare a scuola, i "cinque minuti" dedicati alle canzoncine o ai cartoni animati.

Maria Francesca spesso si è improvvisata, in famiglia, come Magic Teacher del fratellino più piccolo.

Ma la sua soddisfazione più grande, credo, sia stata quella di iniziare a "misurarsi linguisticamente" con il suo papà che a Londra ha vissuto e lavorato per un pò.

Commento di: Monica R. genitore di L. (8 anni).

Luca canta spesso le canzoni imparate durante il corso ed a volte usa espressioni di Hocus&Lotus per  salutare e sintetizzare pensieri.

 

Commento di: Silvia C. genitore di L. (7 anni).

Molte volte ho visto mio figlio ballare e cantare davanti il televisore mentre ascoltava e vedeva il video di Hocus&Lotus.

L'interesse di Leonardo nei confronti della lingua inglese è aumentata chiedendomi molte volte il significato delle frasi che molte volte legge sui giornali o riviste o alla televisione. Ancora non utilizza la lingua nel suo quotidiano fose per timore di poter sbagliare.

Commento di: Maria Teresa D. genitore di Leonardo L. (6 anni).

Progressi evidenti e continui.

1. Primo fra tutti non dobbiamo più leggere per più di una volta la storia anche e soprattutto se è una nuova storia, lo fa con molta naturalezza.

2. E' molto attento alla pronuncia... mi corregge di continuo.

3. Nel quotidiano inserisce termini in inglese nel contesto di un evento.

4. Autonomamente si ritaglia gli spazi necessari per ripetere la storia.

Commento di: K. genitore di D. (6 anni).

Anche quest'anno grande entusiasmo e partecipazione.

Hocus&Lotus sono entrati a far parte della nostra vita di tutti i giorni. 

Tante le parole imparate che oramai usa quotidianamente con grande spontaneità.

Brava Sara! Sei riuscita a conquistare la sua attenzione ed anche il suo cuore!

Commento di: S. genitore di G. (6 anni).

Il percorso di Ginevra è stato attraverso il CD e DVD, l'impegno è stato graduale, ma continuativo ed ho notato che a fine percorso ha cominciato autonomamente a cantare ed usare paroline delle storie fatte.

Commento di: D. genitore di V. (6 anni).

Mia figlia è stata coinvolta parecchio nel tipo di corso Hocus&Lotus. Ha cominciato a leggere qualche parola e ad entusiasmarsi con le storie di H&L.

D'altra parte è un pò pigra, quindi nel momento in cui le suggerivo di mettere il cd o il dvd non sempre era coinvolta.

Invece, ultimamente da sola mentre gioca si mette il CD e canta... una bella soddisfazione sentire ripetere le canzoncine.

Spero per l'anno prossimo di continuare il corso.

Grazie per la tua disponibilità e pazienza... (sia con i bimbi che con i genitori!!!!)

Commento di: Elisa V. genitore di F. (6 anni).

Al secondo anno di questo viaggio iniziato a 5 anni, l'entusiasmo e l'interesse è ancora molto alto. 
E' parte integrante della nostra quotidianità, ultimamente ha iniziato a far dialogare tra loro i pupazzi con cui gioca usando le frasi imparate a lezione. Grazie.

Commento di: Lucia I. genitore di S. (5 anni).

Gioca con le sue bambole insegnando loro l'inglese con il metodo di Hocus & Lotus e le fa cantare le canzoncine.

Mi chiede di giocare e mimare a :"catch me" (parte del format numero 2)

Quando deve contare lo fa in inglese

Le piace tanto imitare i due personaggi di Hocus e Lotus.

Commento di: Manuela di C. genitore di A. (5 anni).

Io e Alessandro abbiamo conosciuto Hocus & Lotus un pò per caso e ci siamo avventurati in questo percoso un pò ignari, ma alla fine ci siamo lasciati coinvolgere in questo gioco e secondo me i risultati si sono visti... come quella volta che camminando per strada a passo veloce mio figlio mi ha detto: "mamma... not so fast!" imitando Hocus che rincorre la farfalla e lasciando me praticamente senza parole.

Certo, siamo solo all'inizio e abbiamo ancora molta strada da fare. Intanto cercheremo di non perdere quello che abbiamo imparato e... ci vediamo a settembre. Grazie Sara!

Commento di: Patrizia G. genitore di M. (5 anni).

Massimiliano ha iniziato il percorso con Hocus & Lotus con grande entusiasmo, ascoltando attentamente letture e CD, successivamente forse anche a causa della stanchezza accumulata durante il corso dell'anno ha manifestato meno interesse, tuttavia mi sembra abbia aquisito una certa confidenza con la fonetica ed il linguaggio in lingua inglese.

Complessivamente mi è sembrata un'ottima esperienza da far vivere a mio figlio.

Commento di: Claudia Di F. genitore di L. (5 anni).

Siamo molto contenti di questa esperienza. Ci troviamo spesso a cantare le canzoncine di Hocus & Lotus.

Grazie!!!!!!

Commento di: Roberta F. genitore di S. (5 anni).

Siamo stati molto felici nel vedere come Stefano sia attratto dal mondo di Hocus & Lotus e di come in modo del tutto naturale tiri fuori piccole frasi o parole nel quotidiano.

Commento di: M. genitore di A. (5 anni).

Anche quest'anno abbiamo vissuto la nostra esperienza con Hocus&Lotus (secondo anno) e devo dire che la capacità di Alessandro di ascoltare e ripetere frasi, canzoni, parole in inglese è stupefacente, ha migliorato moltissimo la capacità di associare situazioni di vita reale a frasi ascoltate nelle storie di Hocus.

L'anno prossimo inizierà una nuova avventura, inizierà a scrivere e leggere e sono sicura che aumenterà la sua curiosità per i libri e l'universo parole.

Un grazie va sempre a Sara per il suo entusiasmo contagioso!

Commento di: Daniela L. genitore di L. (5 anni).

Lorenzo è molto entusiasta. La mattina appena alzato mi ricorda di mettergli il dvd dei cartoni e mentre lo accompagno a scuola mi chiede di mettergli il cd delle canzoni e canta a squarciagola.

La sera prima di andare a dormire sceglie i libri da leggere ricordandomi che deve ripassare le vecchie storie!

Commento di: Maria Rosaria T. genitore di F. (5 anni).

E' stata un'esperienza meravigliosa, chiede spontaneamente di vedere cartoni animati in inglese e in tema di vacanze mi ha chiesto di andare in un posto dove parlano inglese:"mamma... adesso conosco molte parole!"

Ogni tanto mi ripete alcune parole in inglese e mi chiede di mimargli il significato.

Spero di potergli dare la possibilità di continuare questo percorso.

Grazie per questo regalo fatto a tutta la famiglia.

Commento di: C. genitore di A. (5 anni).

Innanzitutto grazie per aver reso la lingua inglese così divertente agli occhi dei nostri bambini.

Aurora chiunque incontra gli dice che conosce l'inglese!

Ti posso raccontare che quando entra nella sua tenda che ha nella stanza dice:" Mamma, papà... io vado in the house!"

E poi quando ha freddo e vuole una felpao un giacchetto da indossare dice:"BRRRRR.... It's cold, It's FREEEEEZING COLD!"

Commento di: C. genitore di D. (5 anni).

Le canzoni sono entrate a far parte della nostra giornata, Daniel le canta tutto il giorno, le ha imparate anche il fratello che non ha seguito il corso.

Inoltre il pupazzo è diventato il suo amichetto per la notte.

E' stata una bellissima esperienza!

Commento di: Laura B. genitore di S. (5 anni).

Simone si diverte sempre moltissimo nei pomeriggi con la Magic Teacher Sara e divertendosi sta apprendendo sempre di più vocaboli in inglese e sa perfettamente come e dove collocarli... come aveva fatto a 2 anni quando imparò a parlare... canticchia, conta, vuole rivedere o leggere alcune storie a cui è particolarmente affezionato... e mi ha già chiesto di proseguire il prossimo autunno!!!

Commento di: Daniela L. genitore di L. (5 anni).

Ho notato che l'entusiasmo verso questo corso è aumentata.
Il bambino è molto costante e ci chiede di sua spontanea volontà di vedere il DVD, ascoltare il cd e di leggere i libri.
Stiamo raccogliendo i frutti di questa avventura in quanto il bambino spesso utilizza delle espressioni in inglese quando si rivolge a noi genitori.
Ringraziamo l'insegnante Sara per la sua dedizione, il suo entusiamo, il suo trasporto e la sua bravura!

 

Commento di: A. M. genitore di S. (4 anni).

Hocus & Lotus sono entrati a far parte della nostra quotidianità. Sofia utilizza la lingua inglese durante i momenti di gioco e/o svago.

Sofia ha anche sviluppato un senso di responsabilità nei confronti dei "compiti" da svolgere a casa e spesso si addormenta con le storie dei due dinocrocs.

Esperienza vermente formativa!!!

Bye bye Sara

Commento di: Daniela B. genitore di M. (4 anni).

Matilde canta le canzoncine in inglese e lo insegna alla sorella più piccola (2 anni)  imitando la Magic Teacher a cantarle e le paroline in inglese, guardando insieme i cartoni.

Commento di: A. genitore di T. (4 anni).

Tiziano ha scelto Hocus come suo compagno di sogni e gli da la ...."good night!"

Quando gli ripeto una cosa più volte mi guarda e con la manina alzata mi dice: "Mamy... stop now!"

Insegna ai suoi amichetti il gioco del "catch me if you can" e a volte giochiamo al lupo mangia i colori in inglese.

GRAZIE HOCUS & LOTUS!!!

Commento di: Giorgia P. genitore di Riccardo e L. (4 anni).

Riccardo e Lorenzo hanno partecipato molto volentieri al corso di Hocus&Lotus, imparando a riconoscere la lingua inglese (diversa dalla propria madrelingua) come una "lingua gioco" cioè attraverso l'attività ludica. In auto quando mettevamo il cd per esempio, notavo che ripetevano sotto voce la canzone ed erano contenti di conoscerla. A casa quando vedevano il cartone la stessa cosa. 

Spero il prossimo anno vorranno continuare questo percorso iniziato insieme a voi.

Commento di: Katia G. genitore di D. (4 anni).

E' stata un'esperienza meravigliosa!

Il metodo è semplice, creativo ed efficace. Fin dall'inizio mia figlia ha inserito parole in inglese nel linguaggio quotidiano.

Un giorno, uscendo dalla doccia, ha mimato i brividi dicendo: " Brrr, cold. Brrr it's cold!"

Che dire, la sua spontaneità ed il suo desiderio di cantare tutti i giorni le canzoni di Hocus&Lotus mi fanno capire che abbiamo intrapreso il percorso giusto.

Grazie Sara, sei veramente una Magic Teacher, mia figlia ti adora!

See you soon!

Commento di: L. genitore di Beatrice e J. (4 anni).

Il progressivo apprendimento da parte di Jacopo e Beatrice si evince dalle loro spontanee iniziative (sono restii infatti a dare risposte se "interrogati"): una canzoncina improvvisata mentre giocano o un loro disegno di Hocus&Lotus che parlano tra loro.

L'esperienza è stata sicuramente positiva.

Commento di: Marzia F. genitore di C. (4 anni).

La mia testimonianza è sicuramente positiva per Cecilia. 

Bambina più propensa all'attività fisica rispetto ad attività che comportano una concentrazione maggiore. Portare a termine un percorso così lungo e impegnativo è stato un grande successo.

Sicuramente l'input più immediato è quello relativo all'associazione involontaria di parole in inglese a gesti noti nella sua vita quotidiana, inoltre ha sempre manifestato una certa curiosità sulle nuove avventure e su quelle che verranno. 

Grazie.

Commento di: N. genitore di E. (4 anni).

Emilia quest'anno è stata un pò più timida e si è esposta meno rispetto allo scorso anno, nonostante ciò so che ha assimilato molto.

A volte corregge la sorella quando dice qualcosa e da sola ormai si mette i cd e li ascolta.

Grazie Sara!!!

Commento di: N. genitore di L. (4 anni).

Lara mi ha stupito diverse volte per le sue uscite in inglese e sempre a proposito.

Spesso canta le canzoni di Hocus&Lotus da sola e inizia a chiedermi di tradurle parole e frasi!

Sono molto contenta del percorso che ha fatto e spero a settembre di continuare.

Grazie Sara!!!

Commento di: Nicoletta G. genitore di L. (3 anni).

Lara è entrata nel mondo di Hocus&Lotus gradualmente, sembrava che non fosse molto interessata, invece all'improvviso ha iniziato a tirare fuori frasi inaspettate tipo: "I'm not here!" quando si nascondeva sotto le coperte e noi la cercavamo. 

Ieri la trattenevo per gioco e lei mi ha detto: "Let me free!" Sono rimasta basita! 

Insomma: GRAZIE SARA!!!

Commento di: Nicoletta G. genitore di E. (3 anni).

Emilia ha una gran memoria e ci ha dato da subito grandi soddisfazioni, ripeteva tutte le frasi delle storie di Hocus&Lotus e sapeva tutte le canzoni. Ha imparato a contare fino a 10 in inglese prima ancora che in italiano.

Quando vede ii cartoni in inglese, riconosce pezzi di frasi e me le dice.

All'inizio ero un pò scettica su cosa, dei bambini così piccoli, potessero imparare (non vivendo in ambito bilingue), ma devo dire che sono rimasta stupita.

GRAZIE SARA!!!

Commento di: Maria Teresa M. genitore di Edoardo G. (3 anni).

Il viaggio nel mondo di Hocus&Lotus è iniziato come un gioco, Edo aveva poco più di due anni e mezzo.

E' stata un'avventura divertente e stimolante che è entrata immediatamente nella nostra quotidianità: il CD di Hocus come sottofondo musicale tutte le mattine, in macchina durante il tragitto da casa a scuola; il libro di sera, prima della buonanotte... qualche volta i cartoni, in TV o al PC.

Edoardo ripete spontaneamente molte parole del lessico appreso, in diversi momenti della sua giornata, durante il gioco o altre attività.

Grazie Magic Teacher Sara, ci saremo anche il prossimo anno!

With love Edoardo and his mum!

Commento di: V. genitore di J. (3 anni).

Noi quasi tutte le mattine ascoltiamo i cd in macchina e cantiamo insieme le canzoncine dei Dinocrocs.

Ormai la mattina fa parte di noi... ci fa compagnia nel tragitto casa - scuola.

Commento di: A. genitore di G. (3 anni).

Inizio con il ringraziarti per l'ottimo lavoro svolto.

Giada era ogni settimana più entusiasta. C'è voluta costanza e impegno ma ne è valsa la pena.

MAI e dico MAI mi sarei MAI aspettata questi risultati.

Utilizza termini nel giusto contesto con una facilità che continua a sorprendermi.

"Come on" per dirmi di sbrigarmi e "see you soon" fanno parte della quotidianità e sentirla canticchiare in inglese mi riempie di gioia.

Grazie ancora MT.

Commento di: Gaia C. genitore di L. (3 anni).

Percorso molto divertente, un metodo molto semplice, ma EFFICACE per avvicinarsi all'inglese.
Ludovica spesso legge le storie al fratello più piccolo, ormai quando prende in mano una palla conta sempre in inglese come nella storia "MUD".
Grazie di tutto e al prossimo viaggio.

 

Commento di: Chiara M. genitore di L. (3 anni).

Sempre presente nel quotidiano, Luca corregge la sorellina quando sbaglia a contare!

Commento di: I. genitore di M. (3 anni).

Salve Magic Teacher Sara,
ci tenevo a farle presente che Matteo durante questo percorso scolastico con Hocus&Lotus ha sviluppato delle capacità di curiosità e divertimento con l'approccio a una nuova lingua, non indifferente.
Ascoltare tuo figlio che spesso e volentieri conta i numeri da 1 a 10, le canzoni del CD e chiede di vedere le storie, per la mamma ed il papà è stato un grande traguardo (per noi come genitori e per lui come primo approccio alla lingua inglese).
Continueremo anche nel periodo di vacanza con cd, dvd e libri e ... ci vediamo a settembre per continuare questa bella avventura.
Grazie.

 

 

Commento di: Silvia M. genitore di N. (3 anni).

Durante quest'anno trascorso in compagnia di Hocus & Lotus, l'emozione e l'entusiasmo dei primi incontri hanno pian piano lasciato il posto ad una piacevole routine, dove i due dinocrocs sono diventati parte del nostro quotidiano, facendo irruzione durante la giornata con una canzone, balletti o racconti di piccoli aneddoti legati alle loro avventure.
Penso che il punto di forza di questo metodo d'insegnamento sia legato proprio all'approccio spontaneo e giocoso e non ad una costrizione del bambino.
E' interessante vedere come tutta la famiglia, senza esserne consapevole, venga coinvolta nell'uso quotidiano dell'inglese e soprattutto di come poi per il bimbo diventi naturale parlare inglese in situazioni e contesti diversi dalla sua vita.
Grazie Sara, la nostra Magic Teacher, per questo primo anno trascorso insieme e per la pazienza avuta con il mio piccolo dinosauro Niccolò.

Commento di: Luana O. genitore di Valerio F. (2 anni).

In un nostro viaggio di piacere all'estero, Valerio ascoltando le persone parlare esclama:"Mamma parlano come Hocus..."

Questo credo sia testimonianza di quanto fanno parte, ora, della sua e della nostra vita!

Grazie Sara!

Commento di: Emanuela A. genitore di G. (2 anni).

Riporto un episodio relativo alla 5° storia...
... Giocando a costruire una torre con delle scatole... i cubi che vanno uno dentro l'altro, per capirci... arrivati ad una scatola color LILLA, Giacomo dice: "Mamma! E' una MAGIC BOX! Prendiamo Hocus!" 
Ecco! Hocus e per alcuni episodi anche Lotus sono entrati nel suo e nostro quotidiano in modo assolutamente NATURALE...
Un esperienza positiva e coinvolgente sicuramente!